Aspectos a tener en cuenta en las exposiciones orales:
Guion
orientativo para las presentaciones
Evaluamos los siguientes
aspectos:
EXPRESIÓN ORAL:
El lenguaje utilizado
debe ser estándar y especializado
solo cuando corresponda. Se deben evitar las muletillas, los vulgarismos, el
uso de la 2ª persona de singular y se debe huir de la pedantería. En cuanto a
la voz, hay que saber modularla y
ser consciente de pronunciar todas las letras.
EXPRESIÓN CORPORAL:
La mirada ha de dirigirse a todo el público (evitando mirar solo hacia
un lugar o una persona); los brazos y las manos
deben únicamente reforzar el contenido (sin aspavientos, pero siempre a la
vista); hay que intentar no cruzar las piernas,
y el movimiento del cuerpo ha de
existir (tan equivocado es lo estático como las coreografías).
CONTENIDO:
Debe estar estructurado
(presentación/desarrollo/conclusiones), incluir ejemplos y la información debe estar seleccionada adecuadamente (ampliando e incidiendo solo en lo
esencial) así como contrastada (el
proceso de documentación es imprescindible).
TRABAJO EN EQUIPO:
Se debe notar en la
gestión de tiempo (global y de las
intervenciones individuales), en la capacidad de resolución de problemas (comprobar previamente que el
formato utilizado es compatible con el ordenador que se va a utilizar, por
ejemplo, siendo capaces de suplir a algún miembro del equipo que falte ese
día…) y en la cohesión (que no
parezcan varias intervenciones individuales, una detrás de otra).
FORMATO:
Ha de ser variado (textos, imágenes, vídeos…) y uniforme (ortografía, tipo de letra…).
Las diapositivas (lo más utilizado)
han de ser visualmente agradables y deben contener solo el texto esencial que
dé pie a aquello que se vaya a desarrollar, NUNCA algo que se vaya,
simplemente, a leer.
Es esencial que los
alumnos transmitan que comprenden de qué están hablando, recomendable que se
incluya algún tipo de interacción con el público y de agradecer que el enfoque
sea creativo y con alguna pincelada de humor.
