COMPARAR-CONTRASTAR-DECIDIR

Vamos a utilizar esta destreza de pensamiento para desarrollar un poco más el trabajo que habéis hecho en los grupos de expertos. La tarea consiste en comparar y contrastar de una forma un poco sistemática como explicamos en clase con el ejemplo de las botas que os dejo aquí enlazado.

comparar-contrastar-decidir

Ahora tenemos que aplicarlo a cada uno de los bloques, es decir el bloque A compara nuevos materiales y cerámicos, el B pétreos naturales y vidrio, etc.

No se os olvide al rellenar el organizador gráfico, en el apartado de conclusiones, argumentar la comparación con las categorías más importantes que habéis seleccionado.

Ánimo y cualquier consulta en @tecnologiaSMP

OCÉANOS DE PLÁSTICO

Quien no estuviera en clase, este es el documental que vimos. Tenéis que hacer dos listas para el debate. Una con los argumentos en contra de la producción industrial masiva de plásticos, otra a favor.

https://www.youtube.com/watch?v=pdABPdzkff4