EXPOSICIONES ORALES

Aspectos a tener en cuenta en las exposiciones orales:

Guion  orientativo para las presentaciones

Evaluamos los siguientes aspectos:

EXPRESIÓN ORAL:

El lenguaje utilizado debe ser estándar y especializado solo cuando corresponda. Se deben evitar las muletillas, los vulgarismos, el uso de la 2ª persona de singular y se debe huir de la pedantería. En cuanto a la voz, hay que saber modularla y ser consciente de pronunciar todas las letras.

EXPRESIÓN CORPORAL:

La mirada ha de dirigirse a todo el público (evitando mirar solo hacia un lugar o una persona); los brazos y las manos deben únicamente reforzar el contenido (sin aspavientos, pero siempre a la vista); hay que intentar no cruzar las piernas, y el movimiento del cuerpo ha de existir (tan equivocado es lo estático como las coreografías).

CONTENIDO:

Debe estar estructurado (presentación/desarrollo/conclusiones), incluir ejemplos y la información debe estar seleccionada adecuadamente (ampliando e incidiendo solo en lo esencial) así como contrastada (el proceso de documentación es imprescindible).

TRABAJO EN EQUIPO:

Se debe notar en la gestión de tiempo (global y de las intervenciones individuales), en la capacidad de resolución de problemas (comprobar previamente que el formato utilizado es compatible con el ordenador que se va a utilizar, por ejemplo, siendo capaces de suplir a algún miembro del equipo que falte ese día…) y en la cohesión (que no parezcan varias intervenciones individuales, una detrás de otra).

FORMATO:

Ha de ser variado (textos, imágenes, vídeos…) y uniforme (ortografía, tipo de letra…). Las diapositivas (lo más utilizado) han de ser visualmente agradables y deben contener solo el texto esencial que dé pie a aquello que se vaya a desarrollar, NUNCA algo que se vaya, simplemente, a leer.

Es esencial que los alumnos transmitan que comprenden de qué están hablando, recomendable que se incluya algún tipo de interacción con el público y de agradecer que el enfoque sea creativo y con alguna pincelada de humor.